我听到了两种焦虑。

一种是基于招生和就业的现实情况的焦虑——学科怎么了，还有生命力吗？我们要不要通过改名和转变（取消）来重新获得优质生源，来给学生们一个更好的未来？

另一种是基于学科本身和历史教训的焦虑——“你看看情报学的本科，它现在在哪里呢？”，“你看看情报学的学者，他们的传统是半路出家，他们自然不怕”。问题已经被提了60年了，我们为什么还在继续焦虑？为什么只提问题，不考虑解决方案？这不是改名和转变能解决的问题，这是学风浮躁的问题。

就我个人认识而言，改名和转变毫无意义。信息资源管理专业提出来18年了（2002年作为本科目录外专业），没有本科国家教学质量标准，没有专业教育指导委员会，没有相关学术组织。只有一个同名学院，一本同名期刊。它存在的逻辑是什么？

研究招生数据、专业分流数据、就业数据，本质是不是需求侧？需求决定一切的话，那我们谈什么供给侧改革呢？更何况，生产决定消费。 换个名字，改个方向面临基本盘的损失，中国的就业市场是保守的，一个人告诉我说，他是信息资源管理专业，应聘单位不认可他的专业，他该怎么办？

自然，唯技术主义不需要考虑这个问题，计算机技术好就业不难。真的不难吗？如果培养的都是金子，大学何必扩招？研究生何必扩招？ 学历所体现的筛选，本质是不信任。历史和口碑并非只是虚幻的荣耀，即使是从第一种焦虑的语境。

第二种焦虑的问题在于忽视了学生规模的萎缩。名校的调档线，调剂学生，也总归是相对优质的。即使最优秀的一批转了专业，剩下的在高考分数上仍然比普通学校的同专业学生高。底子好，优势明显。

但是，然后呢？双一流战略强调资源集中，不断被关停的专业透露一个尴尬的事实：普通学校的图书馆学专业怎么办？

谁没有历史荣誉呢？谁不想“活”下来呢？在与其他院系的合并办学中，他们期待得到支持，至少是舆论上的。把热点当作专业是一种无奈。技术化的浪潮下，越来越响亮的新文科是一种方向，一种被默许“有前途”的方向。

为什么会焦虑？因为看不清未来。既希望团结在一起，又希望都往自己认定的方向。

当猜疑开始，很少能让它停下。多谈、多理解，以服务用户的态度去探索资源的建设。这是我所学到的，也是我对焦虑的理解。

当一个人说话的时候，他代表的是自己。但当一个人站在一个位置上说话的时候，人们会将其置于他的位置所代表的东西。所以，去掉位置之后的谈论与争论，或许更有价值。

庚子年闰四月十六，夜